Front of the Class叫我第一名

考試前夕, 自我放鬆一下, 觀賞了一部溫馨的真實美國片-- <Front of the Class>，描述一個患有妥瑞症 (Tourette syndrome）男孩布萊德˙科恩（Brad Cohen）長大後，努力想成為一位老師的故事。

布萊德小名波波，6歲時開始發出怪聲，臉部也會有抽動動作好似做鬼臉的表情，但是這些都是「非自主性」的行為，這些毛病是來自腦部神經迴路有問題所致，無藥可醫治。波波的成長過程是多麼地飽受旁人異樣眼光、同學、鄰居的排擠，老師的誤解與處罰，甚至父親的不諒解等不友善也不公平的對待。波波自己認為，他的成長過程，只有這位住在他裡面會怪叫、會亂動、會做鬼臉的「好朋友」一直伴著他，不離不棄，縱使他的母親很支持他，可是他還是覺得孤單。

 

 片中如往例波波又被老師誤會以為他故意發出怪聲搗蛋，影響同學們上課，請他到校長室接受處罰。校長沒有責罵他，並命令他參加學校音樂會。 不出所料，音樂會中大家不斷聽到「怪聲」，心中多麼不快。音樂會結束，校長請波波上台，給他機會向眾人說明他為何會發出怪聲和表情。校長一個小小的安排，讓波波向大家說明他的「病症」，博得大家的滿堂彩，以及諒解。波波感慨的回想這影響他一生的重要一課，「說幾句話，教育一下，就像開啟那通往全新世界的大門」。 教育的力量，就像這樣，波波自此將當老師成為他的終身職志！無論有無妥瑞症，他一定不讓它給打敗。

 

大學畢業開始找教職，波波一路碰壁。大多數校長懷疑他有能力教書教學生，擔心波波的怪聲、鬼臉會被學生嘲笑，被家長教職員懷疑干擾上課、妨礙學生學習；波波連試教的機會都沒有就被這些校長否定了教學的能力與熱忱，在情緒激動下，妥瑞的症狀更嚴重，表現更糟，當然沒有被錄取，自信心嚴重受創。

 

還好，天無絕人之路，最後一位山景小學的全體老師願意給波波一次機會，一致認為老師應該以身作則，教學生「接受不同」的人事物。在面試時，他回答：當老師是他畢生最大的願望，他希望即使學生有所不同，也要給他學習的機會，教每一位學生發揮所長。他的教學熱忱，很諷刺的，不是來自以前老師們的鼓勵，而是把過去的打擊刺激化為力量，讓波波不想成為和以前教過他的老師們一樣。當然，他對那曾激勵他的麥爾校長是深懷感激的。

 
波波老師不失所望，很快的就和學生打成一片，並取得學生的信任，還得到喬志亞（Georgia）州的super 老師獎，最後和他父親對峙的關係也獲改善。他的父親是很棒的工程師，善於修東西，但是他覺得他竟然不能夠把兒子的問題「修好」而飽受自責，與家人的關係惡劣，因此離婚。波波回答，你的兒子不是機器，不能用修的，這很值得反思，我們是用什麼態度想法對待孩子學生？